A Arte da Escrita

“APRENDER A ESCREVER É APRENDER A PENSAR”

AULA 1 

Apresentação da filosofia do curso: reflexão sobre a origem da linguagem humana, como expressão da exatidão, verdade e beleza das ideias e emoções (cf. Eugen Rosenstock-Huessy). Exposição do Programa do Módulo 1 e a dinâmica entre conteúdo teórico-técnico e exercícios de específicos de fixação e treinamento.  

AULA 2

Os idiomas da linguagem humana. As relações entre ler e escrever. Os diferentes níveis de leitura e interpretação de um texto, segundo Mortimer Adler, A. D. Sertillanges e Dante Alighieri. A importância da humildade e da perseverança para o aprendizado.  

AULA 3

As três “dimensões” do texto e suas relações com a exatidão, verdade e beleza: a sintaxe como combinação das palavras (coordenação e subordinação); a semântica e suas relações lógicas e morais com a realidade (verdade e verossimilhança); e a harmonia, ou a importância da beleza do texto. Pequenos exercícios. 

AULA 4

Os processos de composição (primeira parte): a narração como apresentação verbal de um acontecimento; a descrição e as características essenciais e contingenciais das pessoas, objetos ou lugares. Pequenos exercícios. 

AULA 5

Os processos de composição (segunda parte): a dissertação como exposição verbal de ideias, argumentos e opiniões; o diálogo como registro fiel ou criativo da linguagem oral. Pequenos exercícios. 

AULA 6

A estrutura do texto: a unidade do conjunto formado por princípio meio e fim (cf. a Poética de Aristóteles). A organização da linguagem em termos de introdução, desenvolvimento e conclusão. O concreto e o abstrato; o geral e o específico. Noções preliminares de argumentação. Pequenos exercícios. 

AULA 7

As ferramentas e instrumentos elementares do texto: a frase, o período e o parágrafo; a voz, o tom e a temperatura. A função da riqueza e precisão do vocabulário. A questão do estilo. O papel das figuras de linguagem. Pequenos exercícios. 

AULA 8

Os gêneros e formatos de textos. Principais características e o potencial dos gêneros narrativo, dissertativo e lírico. As diferenças (técnicas e ontológicas) entre ficção e não-ficção. A questão dos formatos e sua relação com os gêneros. Pequenos exercícios. 

AULA 9

O gênero dissertativo (e a dimensão especial): a estrutura do texto; os formatos didáticos, o ensaio e o artigo. Aprofundamento das técnicas de argumentação. Pequenos exercícios. 

AULA 10

O gênero narrativo (e a dimensão temporal): a estrutura do texto; os formatos de texto em ficção e não-ficção. Diferenças e relações entre verdade e verossimilhança. Pequenos exercícios. 

AULA 11

Apresentação de técnicas e aplicação de métodos de treinamento específico (primeira parte): como vencer os medos e bloqueios; como passar do oral ao escrito. A importância da perseverança. Sugestões de Grandes Exercícios. 

AULA 12

Apresentação de técnicas e aplicação de métodos de treinamento específico (segunda parte): escrever, corrigir, reescrever; o “Método das Perguntas”. Sugestões de Grandes Exercícios. Sugestões de leituras complementares.